عرض عادي عرض مارك عرض تدوب

فعالية برنامج تدريبي مقترح باستخدام الالعاب الشبه رياضية في تنمية قدرة الانتباه و خفض فرط الحركة لذوي صعوبات التعلم : بحث اجري بمركز التكيف المدرسي ببن عكنون فئة 06 - 09 سنوات

بواسطة:

بن سعيد ، محمد الامين

المساهم:

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر: الجزائر 2021الوصف: 197 و. 30 سمالموضوع:

موارد على الإنترنت:

اضغط هنا للوصول بشكل مباشر

ملاحظة الأطروحة: دكتوراةمعهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3 ملخص: ملخص الدراسة :تمثلت اهداف الدراسة في التعرف على فعالية برنامج تدريبي مقترح باستخدام الألعاب الشبه رياضية في تنمية قدرة الانتباه وخفض فرط الحركة لذوي صعوبات التعلم من ذوي صعوبات القراءة والكتابة والحساب، حيث أجريت الدراسة بمركز التكيف المدرسي ببن عكنون للفئة العمرية 6-9 سنوات، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي،على عينة تعدادها 24 طفل(12 تميذ في العينة التجريبية، و12 طفل في العينة الشاهدة)، حيث يتمز هؤلاء الأطفال بضعف الانتباه وفرط حركي، لذا هدفت الدراسة الى محاولة تنمية مهارات الانتباه وخفض فرط الحركة من خلال برنامج العاب حركية، واستعان الباحث بجملة من المقاييس والاختبارات تمثلت في مقياس الانتباه وفرط الحركة للدكتورة سناء محمد سليمان، بالإضافة الى الاختبارات التحصيلية في المواد الدراسية، لدراسة اثر البرنامج على صعوبات التعلم، وبعد المعالجة الإحصائية توصل الباحث الى ان لبرنامج الألعاب الشبه رياضية فعالية في تنمية قدرة الانتباه و ضبط سلوك فرط الحركة، بالإضافة الى اثر ايجابي في تنمية المهارات الأكاديمية (القراءة، الحساب، الكتابة)، وبناءا على ما توصل اليه الباحث من نتائج ،أوصى بضرورة الانتقال الى فلسفة التعلم باللعب، وأهمية اعتماد حصص التربية الحركية في المناهج التربوية.

وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الاستدعاء	حالة	تاريخ الاستحقاق	الباركود
رسائل و أطروحات	مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية	DOCT1468 (استعراض الرف(يفتح أدناه))	NOT LOAN / إعارة داخلية		DOCT1468

استعرض مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	DOCT1465 محددات الارشاد النفسي الرياضي النخبوي لدى الفرق المحترفة لكرة القدم الجزائرية : دراسة لمختلف مراحل تطور الرياضة الجزائرية	DOCT1466 دور الارشاد النفسي الرياضي في مختلف مراحل التحضير للمنافسة لدى لاعبي كرة القدم	DOCT 1467 Effet d'un programme proposé en éducation motrice sur la diminution du trouble de déficit d'attention avec hyperactivité (TDAH) chez les enfants algériens {acute}gés de 8 à 10 ans.	DOCT1468 فعالية برنامج تدريبي مقترح باستخدام الالعاب الشبه رياضية في تنمية قدرة الانتباه و خفض فرط الحركة لذوي صعوبات التعلم : بحث اجري بمركز التكيف المدرسي ببن عكنون فئة 06 - 09 سنوات	DOCT1469 مدى فعالية النشاط الرياضي الترويحي في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى المصابين بالاعتلال العضلي : مقاربة نفسية اجتماعية	DOCT 147 motivations des élèves a la préparation physique et sportive en milieu scolaire	DOCT1470 دراسة تغير بعض المؤشرات الفسيولوجية خلال مراحل الموسم الرياضي لدى عدائي 800 متر اكابر ذكور : دراسة وصفية بالطريقة التحليلية أجريت على عدائي النتخب الوطني العسكري اختصاص 800 متر	التالي

دكتوراة

معهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3

ملخص الدراسة :تمثلت اهداف الدراسة في التعرف على فعالية برنامج تدريبي مقترح باستخدام الألعاب الشبه رياضية في تنمية قدرة الانتباه وخفض فرط الحركة لذوي صعوبات التعلم من ذوي صعوبات القراءة والكتابة والحساب، حيث أجريت الدراسة بمركز التكيف المدرسي ببن عكنون للفئة العمرية 6-9 سنوات، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي،على عينة تعدادها 24 طفل(12 تميذ في العينة التجريبية، و12 طفل في العينة الشاهدة)، حيث يتمز هؤلاء الأطفال بضعف الانتباه وفرط حركي، لذا هدفت الدراسة الى محاولة تنمية مهارات الانتباه وخفض فرط الحركة من خلال برنامج العاب حركية، واستعان الباحث بجملة من المقاييس والاختبارات تمثلت في مقياس الانتباه وفرط الحركة للدكتورة سناء محمد سليمان، بالإضافة الى الاختبارات التحصيلية في المواد الدراسية، لدراسة اثر البرنامج على صعوبات التعلم، وبعد المعالجة الإحصائية توصل الباحث الى ان لبرنامج الألعاب الشبه رياضية فعالية في تنمية قدرة الانتباه و ضبط سلوك فرط الحركة، بالإضافة الى اثر ايجابي في تنمية المهارات الأكاديمية (القراءة، الحساب، الكتابة)، وبناءا على ما توصل اليه الباحث من نتائج ،أوصى بضرورة الانتقال الى فلسفة التعلم باللعب، وأهمية اعتماد حصص التربية الحركية في المناهج التربوية.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.

استعرض مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)

موارد الويب المفتوحة