000			01772nam a2200253Ia 4500
003			Ost
005			20260303110447.0
008			260303s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
020			_a679430067
040			_cfsic
041			_aara
082			_a 371.26
100			_aبوستمان، نيل _eمؤلف
245		0	_aأزمة التعليم : _bإعادة تعريف قيمة المدرسة / _cبوستمان نيل
250			_aالطبعة 1
260			_aالقاهرة : _bالجمعية المصرية لنشر المعرفة و الثقافة العالمية ، _c2002.
300			_a164 صفحة، _c24 سم.
504			_aببليوغرافيا : ص.165-168
520			_aلقد ألف هذا الكتاب املا في تغيير ولو طفيف في تحديد و تعريف . مشكلة المدرسة- من الوسائل الى الغايات و للغاية بالطبع معنيان هامان . الغرض و النهايا قد ينطبق اي من هذين المعنيين على مستقبل المدارس و هذا يتوقف على ما اذا كان سوف يؤدي او لا يؤدى الى حوار جاد حول الغرض و قد كان الهدف من هذا الكتاب ان يوضح انه بدون هدف سام و نبيل فان التعليم المدرسي سوف يمثل ازمة جادة وكلما اسرعنا نحو هذا الهدف كان ذلك افضل و عن طريق مثل هذا الهدف فان التعليم المدرسي يصبح المؤسسسة الاساسية التي من خلالها يجد الصغار اسبابا لتكملة تعليم انفسهم
653			_aالتعليم
653			_aالتعليم المدرسي
700			_aتمام _eمؤلف مساعد
942			_cكتاب
999			_c38951 _d38951