000			01617nam a2200205Ia 4500
003			Ost
005			20260303110416.0
008			260303s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_cfsic
041			_aara
082			_a 370.1
100			_aعشوي،مصطفى _eمؤلف
245		0	_aالمدرسة الجزائرية إلى أين / _cعشويمصطفى
260			_aالجزائر : _bدار الأمة للنشر و التوزيع ، _c1991.
300			_a144 صفحة، _c24 سم.
520			_aيعرض المؤلف في هذا الكتاب ,ويخلل مبادئ و مناهج و مقرارات المدرسة الباديسية في مراحلها التعليمية المختلفة -المكتبة (الابتدائية ) , التكملية و ذلك منذ تأسيس جمعية التربية و التعليم في 1930من طرف الإمام ابن باديس إلى قيام أول حكومة جزائرية بعد استرجاع الإستقلال بغلق مدارس هذه الجمعية و إجهاض تجربتها في التربية و التعليم, كما يعتبر هذا رصد للتجربة الأصلية للمدرسة الجزائرية و دراسة لحاضرها و مستقبلها على ضوء نظريات اكتساب اللغة و عوامل الضعف اللغوي و الدراسي عامة , وعوامل التفوق و النجاح و يجيب عن بعض الأطروحات المغرضة و المستجدة في الساحة حول هذا الموضوع الحساس .
653			_a الجزائرية
653			_aالمدرسة
942			_cكتاب
999			_c38045 _d38045