| 000 | 01574nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | Ost | ||
| 005 | 20260303110412.0 | ||
| 008 | 260303s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 020 | _a180900101 | ||
| 040 | _cfsic | ||
| 041 | _aara | ||
| 082 | _a297 | ||
| 100 |
_aالبخاري،حمانة _eمؤلف |
||
| 245 | 0 |
_aالتعلم عند الغزالي / _cالبخاريحمانة |
|
| 250 | _aط2 | ||
| 260 |
_aالجزائر : _bالمؤسسة الوطنية للكتاب;مطبعة النخلة ، _c1991. |
||
| 300 |
_a210 صفحة، _c24 سم. |
||
| 520 | _aتأتي دراسة التعلم عند الغزالي ,أبرز الشخصيات السنية في الإسلام كمحاولة للكشف عن موقف أحد أئمة المسلمين و مفكريهم من هذا الموضوع ولبيان مدى أوجه الجدة و الأصالة التي أتى بها, وسبقه للعديد من العلماء المعاصرين والمحدثين في أكثر من ميدان فيه كما تأتي هذه الدراسة لكشف ومحاولة تبديد عقدتين خطرتين عن أصحابهما عقدة تفوق وعقدة نقص ؤتلك العقدتان اللتان ظلتا تحكمان مواقف بعض -المثقفين-الذي يحسبون على العالم العربي و الإسلامي و تتحكمان في نظرة بعض المفكرين و الباحثين من غير المسلمين للحضارة الاسلامية العربية . | ||
| 653 | _a الغزالي | ||
| 653 | _aالتعلم | ||
| 942 | _cكتاب | ||
| 999 |
_c37955 _d37955 |
||