000			02318nam a2200229Ia 4500
005			20250703123228.0
008			250219s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
100			_aفتح الله ، عزوز
245		0	_aدراسة تحليلية لتقويم عناصر اللياقة البدنية و علاقتها بالتحصيل الدراسي في الطور الثانوي : دراسة ميدنية تمن بمتوسطات بلدية آفلو ولاية الاغواط
260			_aالجزائر _c2021
300			_a370 و. _c30 سم.
502			_aدكتوراه
502			_cمعهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3
520			_a تناولت الدراسة العلاقة الارتباطية بين مستوى اللياقة البدنية والتحصيل الدراسي لدى التلميذ في طور المتوسط وهذا لإبراز أهمية النشاط البدني في تنمية والحفاظ على الصحة البدنية والنفسية مما يجعل التلميذ أكثر استعداد للتعلم. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال جمع البيانات لاختبارات ميدانية لقياس اللياقة البدنية (الجري السريع 50م ، اختبار ميني كوبر، المضخة، اختبار سارجنت، الجري المرتد، والانحناء من الوقوف)، العينة بلغت 250 تلميذ من الجنسين تم اختيارهم على أساس النتائج الدراسية (ممتاز، جيد، متوسط، ضعيف، ضعيف جدا)، تم تحليل المعطيات احصائيا من خلال برنامج 19 spss. النتائج بينت أن هناك علاقة ارتباطية ايجابية قوية بين مستوى اللياقة البدنية ومستوى التحصيل الدراسي.
653			_aالتحصيل الدراسي
653			_aاللياقة البدنية
653			_aنشاط بدني رياضي تربوي
700			_aبوخراز، رضوان
710			_aمعهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3
856			_u https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/8265ا
942			_cأطروحات و رسائل
999			_c15268 _d15268