000			03559nam a2200229Ia 4500
005			20250703123228.0
008			250219s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
100			_aزيتوني، حمزة
245		0	_aدور الارشاد النفسي في تعديل السلوك الغير مرغوب فيه لدى طلبة معهد التربية البدنية و الرياضية : مقاربة نفسية تنموية و قائية
260			_aالجزائر _c2021
300			_a249 و. _c30 سم.
502			_aدكتوراة
502			_cمعهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3
520			_aهدفت الدراسة: إلى محاولة التعرف على فعالية البرنامج الإرشادي المقترح في تعديل السلوك الغير مرغوب فيه لدى طلبة معهد التربية البدنية والرياضية في مرحلة التكوين القاعدي (الليسانس) بجامعة الجزائر3 أجريت الدراسة على عينة قوامها 407 طالبا وطالبة من معهد التربية البدنية والرياضية بجامعة الجزائر3، تم اختيارهم بطريقة عشوائية منتظمة، ولجمع البيانات الخاصة بالدراسة، وللتحقق من أهدافها تم استخدام المنهج التجريبي، لأنه ملائم وطبيعة الموضوع. لكن فيما يخص أدوات جمع البيانات استندنا إلى الكتب والمراجع، بالإضافة إلى استخدام مقاييس تمثلت في مقياس الغش في الامتحانات لـ (حسايني غنية" "2010") المكون من 36 عبارة، ومقياس السلو ك العدواني لـ ("أرنولد باص" A. Buss" و "مارك بيري" M. Perry" سنة 1992) المكون من 4 أبعاد و 29 عبارة. تمت المعالجة الإحصائية باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss، حيث جاءت نتائج الدراسة على النحو التالي: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من التوجه نحو الغش في الامتحانات والسلوك العدواني لدى طلبة معهد التربية البدنية والرياضية على وفق متغير الاختبار (القبلي - البعدي) بالنسبة للمجموعة الضابطة. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من التوجه نحو الغش في الامتحانات والسلوك العدواني لدى طلبة معهد التربية البدنية والرياضية على وفق متغير الاختبار (القبلي - البعدي) بالنسبة للمجموعة التجريبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من التوجه نحو الغش في الامتحانات والسلوك العدواني لدى طلبة معهد التربية البدنية والرياضية بين المجموعتين (التجريبية - الضابطة) في متغير الاختبار البعدي.
653			_aالإرشاد النفسي ا لرياضي
653			_aالسلوك
653			_aالشخصية
700			_aحشمان، عبد النور
710			_aمعهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3
856			_uttps://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/8247
942			_cأطروحات و رسائل
999			_c15254 _d15254