تأثير الكفاءة الذاتية على الدافعية الداخلية و علاقتها بالدافعية في المجال الدراسي لتلاميذ المرحلة الثانوية : مقاربة اجتماعية معرفية

دكتوراة

معهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3

تهدف الدراســة الحاليــــة إلى محاولة التعرف على العلاقــة بين الكفاءة الذاتيــة والدافعية الداخلية وعلاقتها بالأداء الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وذلك من خلال دراسة الفروق في كل من الكفاءة الذاتية والدافعية الداخلية تبعا لمتغير الجنس والتخصص وكذلك العلاقة بين المتغير المستقل والتابع، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي لملائمته لطبيعة الدراسة، شمل مجتمع البحث 421 تلميذ وعينة الدراسة اختيرت بطريقة قصدية مكونة من 100 تلميذ، 64 مراهق و36 مراهقة من الثانوية الرياضية بدرارية، من كافة المستويات الدراسية تخصص آداب وعلوم، تم الاعتماد على مقياس الكفاءة الذاتية ومقياس الدافعية الداخلية ومقياس الدافعية في المجال الدراسي، استخدمنا في البحث الحزمة الإحصائية للعلوم الانسانية والاجتماعية، تم التوصل أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الكفاءة الذاتية والدافعية الداخلية تبعا لمتغير الجنس والتخصص كذلك توصلنا إلى وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين الكفاءة الذاتية و الأداء الدراسي.