أزمة التعليم : إعادة تعريف قيمة المدرسة / بوستمان نيل

ببليوغرافيا : ص.165-168

لقد ألف هذا الكتاب املا في تغيير ولو طفيف في تحديد و تعريف . مشكلة المدرسة- من الوسائل الى الغايات و للغاية بالطبع معنيان هامان . الغرض و النهايا قد ينطبق اي من هذين المعنيين على مستقبل المدارس و هذا يتوقف على ما اذا كان سوف يؤدي او لا يؤدى الى حوار جاد حول الغرض و قد كان الهدف من هذا الكتاب ان يوضح انه بدون هدف سام و نبيل فان التعليم المدرسي سوف يمثل ازمة جادة وكلما اسرعنا نحو هذا الهدف كان ذلك افضل و عن طريق مثل هذا الهدف فان التعليم المدرسي يصبح المؤسسسة الاساسية التي من خلالها يجد الصغار اسبابا لتكملة تعليم انفسهم