Des situations pour intégrer les acquis scolaires / Xavier Roegiers ; [préface de Michel Develay].

بواسطة:

Roegiers, Xavier, (1953-....) [Auteur]

المساهم:

Develay, Michel, (1943-....) [Préface]

نوع المادة :

نصاللغة: الفرنسية السلاسل: الناشر: Bruxelles : De Boeck, DL 2011الطبعة: 3e édition revue et actualiséeالوصف: 1 vol. (276 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cmنوع المحتوى:

نوع الوسائط:

نوع الناقل:

تدمك:

9782804163686 (br)

الموضوع:

ملخص: Présentation de situations pédagogiques proposées aux élèves de 6 à 16 ans à la fin d'un ensemble d'apprentissages pour réinvestir les acquis. Ces exercices sont élaborés dans différents pays : Belgique, Suisse, Tunisie, Mauritanie,Gabon, Djibouti, Burundi ou République Démocratique du Congo, tant dans l'enseignement général, primaire et secondaire, que dans l'enseignement secondaire technique et professionnel. Définition et clarification des termes "situation-problème", "situation didactique", "situation cible" : enjeu, conception, exploitation

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المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الاستدعاء	حالة	تاريخ الاستحقاق	الباركود
كتب	مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية	Fr 1088 / 1 (استعراض الرف(يفتح أدناه))	NOT LOAN / إعارة داخلية		invf2901
كتب	مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية	Fr 1088 / 2 (استعراض الرف(يفتح أدناه))	المتاح		invf2902

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L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245.

Bibliogr. p. [263]-265. Index.

Présentation de situations pédagogiques proposées aux élèves de 6 à 16 ans à la fin d'un ensemble d'apprentissages pour réinvestir les acquis. Ces exercices sont élaborés dans différents pays : Belgique, Suisse, Tunisie, Mauritanie,Gabon, Djibouti, Burundi ou République Démocratique du Congo, tant dans l'enseignement général, primaire et secondaire, que dans l'enseignement secondaire technique et professionnel. Définition et clarification des termes "situation-problème", "situation didactique", "situation cible" : enjeu, conception, exploitation

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