عرض عادي عرض مارك عرض تدوب

التغذية الراجعة و تأثيرها على الاستجابات السيكولوجية و الاداء لدى اساتذة التربية البدنية و الرياضية و علاقتها بإدراكات التلاميذ

بواسطة:

حاج شريف، محمد امين

المساهم:

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر: الجزائر 2023الوصف: 204 و. 30 سمالموضوع:

موارد على الإنترنت:

اضغط هنا للوصول بشكل مباشر

ملاحظة الأطروحة: دكتوراةمعهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3 ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير التغذية الراجعة لأستاذ التربية البدنية والرياضية على الاستجابات السيكولوجية لتلاميذ الطور الثانوي، كما هدفت الدراسة إلى معرفة ما إذا كان هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التغذية الراجعة والأداء الحركي والإدراك المعرفي للتلاميذ. من أجل التحقق من أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهجي الوصفي المسحي، واشتملت عينة الدراسة على 27 أستاذ موزعين على مستوى وثانويات ولاية الشلف، أما بالنسبة لعينة التلاميذ فقد اشتملت على 190 تلميذا وتلميذة يدرسون في الأقسام النهائية للطور الثانوي، أما بالنسبة لأداة الدراسة استخدم الباحث استبيان التغذية الراجعة، تم إعداده من طرف الباحث، وتم التوصل إلى النتائج التالية: -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية للتلاميذ. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية والمتمثلة في سمة تقديرالذات. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية والمتمثلة في الرضا النفسي. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية وذلك في التقليل من سمة القلق باعتبارها سمة سلبية. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية وذلك في التقليل من سمة العدوانية، باعتبارها سمة سلبية. -هناك علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين التغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية وتحسين الأداء الحركي للتلاميذ. -هناك علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين التغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية وتحسين الإدراك المعرفي للتلاميذ

وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الاستدعاء	حالة	تاريخ الاستحقاق	الباركود
رسائل و أطروحات	مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية	DOCT1520 (استعراض الرف(يفتح أدناه))	NOT LOAN / إعارة داخلية		DOCT1520

استعرض مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	DOCT1517 دراسة نقدية لواقع الاستراتيجيات الامنية للتظاهرات و الفغاليات الرياضية بالجزائر	DOCT1518 تاثير المقاربة المتعددة في تدريس التربية البدنية و الرياضية على دافعية الاداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية	DOCT1519 الضغوط المهنية و علاقتها بالاداء الوظيفي لدى أستاذ التربية البدنية و الرياضية في مرحلة التعليم المتوسط	DOCT1520 التغذية الراجعة و تأثيرها على الاستجابات السيكولوجية و الاداء لدى اساتذة التربية البدنية و الرياضية و علاقتها بإدراكات التلاميذ	DOCT 1521 étude corrélationnelle entre les paramètres anthropométriques et la performance physique des handballeurs algériens des U19 des p{ringb}les de développement	DOCT1522 علاقة الخمول و مستوى ممارسة النشاط البدني الرياضي بظهور السمنة لدى تلاميذ الطور الثانوي	DOCT1523 أثر برنامج حركي قائم على مجموعة من الالعاب الحركية الصغيرة ( الجماعية و الفردية ) في تنمية مستوى التفاعل الاجتماعي و المهارات الحركية لاساسية للاطفال المصابين بالتوحد الخفيف و القابلين للتعلم للفئة العمرية 06 - 09 سنوات	التالي

دكتوراة

معهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير التغذية الراجعة لأستاذ التربية البدنية والرياضية على الاستجابات السيكولوجية لتلاميذ الطور الثانوي، كما هدفت الدراسة إلى معرفة ما إذا كان هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التغذية الراجعة والأداء الحركي والإدراك المعرفي للتلاميذ. من أجل التحقق من أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهجي الوصفي المسحي، واشتملت عينة الدراسة على 27 أستاذ موزعين على مستوى وثانويات ولاية الشلف، أما بالنسبة لعينة التلاميذ فقد اشتملت على 190 تلميذا وتلميذة يدرسون في الأقسام النهائية للطور الثانوي، أما بالنسبة لأداة الدراسة استخدم الباحث استبيان التغذية الراجعة، تم إعداده من طرف الباحث، وتم التوصل إلى النتائج التالية: -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية للتلاميذ. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية والمتمثلة في سمة تقديرالذات. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية والمتمثلة في الرضا النفسي. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية وذلك في التقليل من سمة القلق باعتبارها سمة سلبية. -للتغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية تأثير إيجابي في تنمية الاستجابات السيكولوجية وذلك في التقليل من سمة العدوانية، باعتبارها سمة سلبية. -هناك علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين التغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية وتحسين الأداء الحركي للتلاميذ. -هناك علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين التغذية الراجعة المستخدمة من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية وتحسين الإدراك المعرفي للتلاميذ

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.

التغذية الراجعة و تأثيرها على الاستجابات السيكولوجية و الاداء لدى اساتذة التربية البدنية و الرياضية و علاقتها بإدراكات التلاميذ

استعرض مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)

موارد الويب المفتوحة