التغذية الراجعة السمعية و البصرية و أثرها على التعلم الحركي لبعض المهارات الاساسية في كرة القدم ( فئة أقل من 12 سنة )

دكتوراة

معهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3

هدفت هذه الدراسة التي إلى إظهار "أثر التغذية الراجعة السمعية البصرية على التعلم الحركي لبعض المهارات الأساسية في كرة القدم (فئة أقل من 12 سنة) "، استخدم الباحث المنهج التجريبي نظرا لملائمته لأهداف الدراسة، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة بحث مكونة من 30 لاعب من لاعبي مدرسة الكريمية لكرة القدم فئة أقل من 12 سنة ينتمون إلى الأكاديمية الرياضية لولاية الشلف تم اختيارهم بالطريقة القصدية، ومن ثم تم تقسيمهم بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين، المجموعة الأولى هي العينة التجريبية تتكون من 15 لاعب طبق عليها البرنامج التعليمي بالتغذية الراجعة السمعية البصرية والمجموعة الثانية هي العينة الضابطة تتكون من 15 لاعب وطبق عليها التدريب العادي، بعد اجراء الاختبارات المهارية ( التنطيط، المراوغة، التمرير، الاستقبال وضرب الكرة) القبلية ثم تطبيق البرنامج لمدة 08 اسابيع ثم أعيدت نفس الاختبارات المهارية البعدية عليهم، واعتمد الباحث على الوسائل الإحصائية المناسبة لمعالجة النتائج والبيانات عن طريق الحزمة الإحصائية (SPSS)، حيث أظهرت النتائج الاختبارات المهارية على وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين اختبارات القبلية والبعدية تمثل الأثر الإيجابي للتغذية الراجعة السمعية البصرية في تعلم المهارات الأساسية في كرة القدم. وكذلك التحقق من صحة الفرضية العامة التي تنص على: يؤثر التدريب باستعمال التغذية الراجعة السمعية البصرية على التعلم الحركي لبعض المهارات الأساسية في كرة القدم (فئة أقل من 12 سنة). حيث توصلت الدراسة إلى أن للتغذية الراجعة السمعية البصرية أثر إيجابي على التعلم الحركي لبعض المهارات الأساسية في كرة القدم (فئة أقل من 12 سنة). الكلمات الدالة: التغذية الراجعة السمعية البصرية - التعلم الحركي - المهارات الأساسية - كرة القدم - فئة أقل من 12 سنة.