تأثير المحتوى المدرس على دافعية الاداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بثانوية الشهيد مرزوك دحمان بسيدي عامر ولاية المسيلة

دكتوراة

معهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3

تأثير المحتوى المدرس على دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية بثانوية الشهيد مرزوك دحمان تهدف هذه الدراسة الى معرفه مدى تأثير المحتوى المدرس على دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ونخص محتوى التربية البدنية والرياضية ولقد استعملنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يعد الانسب الى هذه الدراسة، أما مجتمع دراسة قدر ب650 تلميذ اخترنا منهم 120 تلميذ يمارس النشاط البدني الرياضي مع استبعاد التلاميذ المعفيين من حصة التربية البدنية والرياضية وهذا لإجراء الدراسة الأساسية، وقد استعملنا استبيان دافعية الأداء على التلاميذ الممارسين للنشاط الرياضي البدني والرياضي في ظل المحتوى المدرس لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وفي ختام هذه الدراسة توصلنا الى أن لفعالية ودور المحتوى المدرس أثر كبير على دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وذلك من خلال أن للمحتوى المدرس له اثر على مستوى الطموح في الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، للمحتوى المدرس له اثر على مستوى المثابرة في الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، للمحتوى المدرس له اثر على مستوى الأداء في الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، للمحتوى المدرس له اثر على مستوى التنافس في الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، للمحتوى المدرس له اثر على مستوى ادراك الزمن في الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. الكلمات المفتاحية: المنهاج- المحتوى المدرس- الدافعية- الأداء المهاري الحركي- المرحلة الثانوية.