الانتقاء وفق المستوى البدني و الاتجاه الفسي للتلاميذ للاتحاق بالثانوية الرياضية تخصص كرة اليد ( 15 - 16 سنة ) : دراسة ميدانية بالثانوية الرياضية - درارية - الجزائر

دكتوراة

معهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3

هدفت الدراسة إلى معرفة المستوى البدني والاتجاه النفسي لانتقاء التلاميذ للالتحاق بالثانوية الرياضية تخصص كرة اليد، والتعرف على العلاقة بين المستوى البدني والاتجاه النفسي في عملية الانتقاء للتلاميذ للالتحاق بالثانوية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي على عينة تمثلت في تلاميذ الثانوية الرياضية قسم كرة اليد، والبالغ عددهم (40) تلميذا، ولقد استخدم الباحث الاختبارات البدنية، ومقياس الاتجاه النفسي كوسيلة لجمع البيانات، وتمت المعالجة الإحصائية باستعمال برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية الإصدار الثالث والعشرون SPSS 23 ، واسفرت النتائج إلى أن مستوى التلاميذ في الاختبارات البدنية يقع عند مستوى متوسط للاختبارات الآتية (اختبار ركض 30 متر، اختبار ثلاث حجلات، اختبار الوثب العمودي لسارجنت، اختبار ركض 540 متر، اختبار الدوائر المرقمة، اختبار دوران الجذع)، باستثناء اختبارين هما ( اختبار رمي كرة طبية زنة 2 كغ ، واختبار ثني الجذع من الوقوف) والذان يقعان عند مستوى جيد، وتمحور مستوى التلاميذ لأبعاد مقياس الاتجاه النفسي بين مستوى ضعيف تمثل في البعد (النشاط البدني كخبرة اجتماعية) الى متوسط والذي تمثل في الابعاد (النشاط البدني للصحة واللياقة، النشاط البدني كخبرة توتر ومخاطرة، النشاط البدني كخبرة جمالية، النشاط البدني لخفض التوتر، النشاط البدني كخبرة للتفوق الرياضي)، في حين توصلنا الى عدم وجود علاقة دالة احصائيا بين كل بعد من الابعاد التالية والاختبارات البدنية (النشاط البدني كخبرة اجتماعية، النشاط البدني للصحة واللياقة، النشاط البدني كخبرة توتر ومخاطرة، النشاط البدني لخفض التوتر، النشاط البدني كخبرة للتفوق الرياضي) في حين توجد علاقة دالة احصائيا بين كل من بعد النشاط البدني كخبرة توتر ومخاطرة واختبار دوران الجذع، وبين بعد النشاط البدني كخبرة توتر ومخاطرة واختبار ثني الجذع، كما توصلنا الى عدم وجود علاقة دالة احصائيا بين الدرجة الكلية للمقياس والاختبارات البدنية قيد الدراسة. الكلمات المفتاحية: الاختبارات البدنية، الاتجاه النفسي، كرة اليد، الانتقاء.