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إبراهيم سلطان شيبوط

Les partenaires de la relation pédagogique en éducation physique et sportive (Approche centrée sur la pédagogie pratique dans un milieu scolaire avec la tranche d'{acute}ge 8 à 10 ans) (رقم التسجيلة. 15353)

تفاصيل مارك
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control field IEPS
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency IEPS
041 ## - LANGUAGE CODE
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082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Item number 796
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Chiri , nacer
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title Les partenaires de la relation pédagogique en éducation physique et sportive (Approche centrée sur la pédagogie pratique dans un milieu scolaire avec la tranche d'{acute}ge 8 à 10 ans)
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Alger
Date of publication, distribution, etc. 2024
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 165 f.
Dimensions 30 cm.
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Doctotrat
502 ## - DISSERTATION NOTE
Name of granting institution Institut de l’Education Physique et Sportive, Université d’Alger 3
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. La recherche que nous avons menée, s'inscrit dans le champ de la " formation pédagogique des entraineurs " Elle a pour objectif l'étudie de la "relation pédagogique à l'entrainement ", c'est-à-dire l'étudie du comportement de l'entraineur et l'efficacité. Cette approche s'intéresse respectivement aux techniques d'interaction entraineur-entrainé et aux aptitudes techniques pédagogiques. Nous avons voulu vérifier au cours de cette recherche si la pratique sportive compétition ou le vécu sportif est une variable susceptible d'infléchir la relation pédagogique à l'entrainement. Cette recherche a été menée en trois étapes. Dans la première étape, nous avons tenté de cerner un ensemble de concepts tel que l'analyse de l'enseignement et ses particularités, le processus enseignement-entrainement, la pratique pédagogique et la relation pédagogique. Dans la deuxième étape, nous avons tenu à respecter la démarche de " l'expérimentation pédagogique " afin de mieux soumettre notre hypothèse à l'épreuve des faits. Enfin, dans la troisième étape nous avons analysé et interprété les résultats obtenus. Sur le plan méthodologique nous avons utilisé deux outils : - Un questionnaire pour cerner la motivation et l'attitude pédagogique de nos deux populations. - Une grille d'observation renfermant dix catégories pédagogiques susceptibles de nous décrire les comportements pédagogiques
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Aptitude technique pédagogiques
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term entrainement sportif
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Interactions verbales
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Relations pédagogiques
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name ben aki, mohand akli
710 ## - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element Institut de l’Education Physique et Sportive, Université d’Alger 3
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type
المقتنيات
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Home library Current library Date acquired Inventory number Total checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
      NOT LOAN / إعارة داخلية مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية 24/02/2025 DOCT 1557   DOCT 1557 DOCT1557 24/02/2025 24/02/2025 أطروحات و رسائل

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