مكتبة جامعة الجزائر 3
إبراهيم سلطان شيبوط

دور الأنشطة البدنية والرياضية الترويحية في تنمية بعض القيم التربوية للتلاميذ في مرحلة التعليم المتوسط

بواسطة: المساهم: نوع المادة : نصنصتفاصيل النشر: الجزائر 2023الوصف: 220 و. 30 سمالموضوع: موارد على الإنترنت: ملاحظة الأطروحة: دكتوراةمعهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3 ملخص: يهدف البحث إلى معرفة الدور البارز للأنشطة الرياضية الترويحية، وكذا تبيان الفروق في المتوسطات لمستوى تنمية القيم التربوية للتلاميذ الممارسين وغير الممارسين، ولتبيان ذلك تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتم اعتماد "مقياس القيم التربوية" كأداة لجمع المعلومات والمتكون من ست محاور: (تحمل المسؤولية - الصدق - الاجتماعية - الجمال - التعاون - التنافس).وبلغت عينة الدراسة: (682) تلميذ السنة الرابعة متوسط منها: (340) تلميذ ممارس، و(342) تلميذ غير ممارس، موزعين عبر جميع متوسطات ولاية الجزائر شرق.وتم استخدام مختلف الأساليب الإحصائية، وتطبيق الاختبارات اللامعلمية لاختبار الفرضيات على غرار: " اختبار مان وتني" لعينتين مستقلتين، لتحديد الفروق الإحصائية بين العينتين (n1 - n2) و" اختبار كروس كال واليز"، لتبيان الفروق في المتوسطات بين أكثر من مجموعة.* استعان الباحث ببعض برامج التحليل الإحصائي: (SPSS.V22 - EXCEL- APSS.V1.0).ومن أهم النتائج المتوصل إليها أن: 1.مستوى القيم التربوية (قيمة تحمل المسؤولية - قيمة الصدق - القيمة الاجتماعية - قيمة الجمال - قيمة التعاون - قيمة التنافس) لدى التلاميذ الممارسين مرتفع، بمتوسط حسابي (2.91)، وأهمية نسبية: (70.63 %)، ومنخفض بالنسبة للتلاميذ غير الممارسين، أين بلغ المتوسط الحسابي (1.82)، والأهمية النسبية: (45.62 %).2.إثبات عدم وجود فروق إحصائية في المتوسطات عند (0.05= ?) في محاور مقياس القيم التربوية ككل (الصدق - الجمال - الاجتماعية - التعاون - تحمل المسؤولية - التنافس) لدى التلاميذ الممارسين تعزى لمتغير نوع النشاط الرياضي الترويحي المفضل (كرة القدم - ألعاب القوى - الكرة الطائرة - كرة السلة - كرة اليد)3. التوصل إلى وجود فروق إحصائية في المتوسطات عند (0.05= ?) في مستوى (قيمة التنافس) لدى التلاميذ الممارسين تعزى لمتغير نوع النشاط الترويحي المفضل (كرة القدم - ألعاب القوى - الكرة الطائرة - كرة السلة - كرة اليد)4. تبيان وجود فروق دالة إحصائية في المتوسطات بالنسبة لقيمة التنافس تعزى لنوع النشاط المفضل: (كرة القدم -ألعاب القوى) / (كرة القدم - كرة السلة) / (ألعاب القوى - الكرة الطائرة) / (ألعاب القوى - كرة السلة) / (ألعاب القوى - كرة اليد) / (الكرة الطائرة - كرة السلة) / (الكرة الطائرة - كرة اليد) / (كرة السلة - كرة اليد).5.إثبات وجود فروق إحصائية في المتوسطات لمستوى قيمة التنافس تعزى لمتغير نوع النشاط الترويحي الرياضي المفضل (كرة القدم - كرة اليد) و (كرة القدم - الكرة الطائرة) ولصالح ممارسي نشاط كرة القدم.
وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.
التقييم باستخدام النجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الاستدعاء حالة تاريخ الاستحقاق الباركود
أطروحات و رسائل أطروحات و رسائل مكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية DOCT1527 NOT LOAN / إعارة داخلية DOCT1527

دكتوراة

معهد التربية البدنية و الرياضية، جامعة الجزائر 3

يهدف البحث إلى معرفة الدور البارز للأنشطة الرياضية الترويحية، وكذا تبيان الفروق في المتوسطات لمستوى تنمية القيم التربوية للتلاميذ الممارسين وغير الممارسين، ولتبيان ذلك تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتم اعتماد "مقياس القيم التربوية" كأداة لجمع المعلومات والمتكون من ست محاور: (تحمل المسؤولية - الصدق - الاجتماعية - الجمال - التعاون - التنافس).وبلغت عينة الدراسة: (682) تلميذ السنة الرابعة متوسط منها: (340) تلميذ ممارس، و(342) تلميذ غير ممارس، موزعين عبر جميع متوسطات ولاية الجزائر شرق.وتم استخدام مختلف الأساليب الإحصائية، وتطبيق الاختبارات اللامعلمية لاختبار الفرضيات على غرار: " اختبار مان وتني" لعينتين مستقلتين، لتحديد الفروق الإحصائية بين العينتين (n1 - n2) و" اختبار كروس كال واليز"، لتبيان الفروق في المتوسطات بين أكثر من مجموعة.* استعان الباحث ببعض برامج التحليل الإحصائي: (SPSS.V22 - EXCEL- APSS.V1.0).ومن أهم النتائج المتوصل إليها أن: 1.مستوى القيم التربوية (قيمة تحمل المسؤولية - قيمة الصدق - القيمة الاجتماعية - قيمة الجمال - قيمة التعاون - قيمة التنافس) لدى التلاميذ الممارسين مرتفع، بمتوسط حسابي (2.91)، وأهمية نسبية: (70.63 %)، ومنخفض بالنسبة للتلاميذ غير الممارسين، أين بلغ المتوسط الحسابي (1.82)، والأهمية النسبية: (45.62 %).2.إثبات عدم وجود فروق إحصائية في المتوسطات عند (0.05= ?) في محاور مقياس القيم التربوية ككل (الصدق - الجمال - الاجتماعية - التعاون - تحمل المسؤولية - التنافس) لدى التلاميذ الممارسين تعزى لمتغير نوع النشاط الرياضي الترويحي المفضل (كرة القدم - ألعاب القوى - الكرة الطائرة - كرة السلة - كرة اليد)3. التوصل إلى وجود فروق إحصائية في المتوسطات عند (0.05= ?) في مستوى (قيمة التنافس) لدى التلاميذ الممارسين تعزى لمتغير نوع النشاط الترويحي المفضل (كرة القدم - ألعاب القوى - الكرة الطائرة - كرة السلة - كرة اليد)4. تبيان وجود فروق دالة إحصائية في المتوسطات بالنسبة لقيمة التنافس تعزى لنوع النشاط المفضل: (كرة القدم -ألعاب القوى) / (كرة القدم - كرة السلة) / (ألعاب القوى - الكرة الطائرة) / (ألعاب القوى - كرة السلة) / (ألعاب القوى - كرة اليد) / (الكرة الطائرة - كرة السلة) / (الكرة الطائرة - كرة اليد) / (كرة السلة - كرة اليد).5.إثبات وجود فروق إحصائية في المتوسطات لمستوى قيمة التنافس تعزى لمتغير نوع النشاط الترويحي الرياضي المفضل (كرة القدم - كرة اليد) و (كرة القدم - الكرة الطائرة) ولصالح ممارسي نشاط كرة القدم.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

موارد الويب المفتوحة


© University of Algiers 3 All Rights Reserved
|
Implemented by LECHELAH Riad
DeepL Translate افتح المترجم